攻关英语 强化技能

------记英语学院加强学风建设、提高英语技能动员大会

2006年5月30日下午6:00，新文科楼112室报告大厅，英语学院成功召开了题为“英语学院加强学风建设,提高英语技能动员大会”。英语学院全院学生参加，杨明书记、门顺德院长分别作了报告。这次大会主要是针对十月份的全国评估及明年的英语专业全国性评估中，对专业学生的基本技能检测，而此中对我们学院所存在的问题进行全面讨论，针对问题，有效提高。

此项大会是一个开始，其会后将进行分组讨论。在５月３１、６月１、６月２三天以组为单位、学生为主题、以如何提高口语为议题，让学生提出方案及计划。从而在周五进行第二次讨论总结，由学院提出要求及计划。

首先杨明书记作了简要讲话，对英语学院一直在抓学风建设，但其中也存在一些根本性问题。当前就业及学生综合素质培养方面讲述了我们英语专业的办学思路及我们总的如何做。接下来便是门院长深刻的演讲。让全院学生对自己专业有了深刻认识，也认识到一种真实的压力。

门院长首先对英语学院面临两项评估做了充分介绍，其中一项重要环节，也是我们的薄弱环节----自由口语交流技能，做了详细的阐述。我们学校培养的是应用型人才，英语专业也是以应用型为方向，而当前主要问题是学生口语交流不过关。所以要在短短几月间让英语学生口语飞速提高，要达到评估要求----随机抽取10至15名学生进行一个半小时的主题讨论，的确面临着很大的问题。但这完全是可能的。其中门院长举了2004年英语学院进军英语辩论赛脱颖而出，进军北京并获佳绩，到今年再次为校争光以及“枫叶杯”中王一琪的荣获银奖等等。都证明了只要我们有信心，去努力，就一定能成功！而这种成功让你终身受益。 在讲话中，可以看出当前我们面临的较大敌人是自己。全国英语人才如此之多，但精通之人如此之少。这又充分证明我们改革的紧迫性。门院长又以侯广旭的事例证明了只要努力就能学好的真理，并且他提出了“自言自语学英语，模仿学英语”等有效方法，给同学们了极大启示。对于下一步讨论之后学院制定具体步骤，从而提高学生口语技能。之后，门院长讲述九月之后的检测，以团体赛，单人赛进行口语大赛，并在非英语专业中进行两次比赛，进行有效激励及检测。而会后以班级为小组将充分讨论，广集言论，从而为在周五大会上具体部署做好准备。 大会持续一个多小时，在其中学生们深受启发，并将以自己的行为来证实一句话：“英语学院培养的应用型人才，我们要让英语更胜一筹。”为评估做好铺垫，更为自己以后走向社会打好基础。

英语学院

张新伟